(Matricúlate en este Máster Profesor de Formación Secundaria y consigue tu titulación. Incluye varias titulaciones universitarias con créditos ECTS y baremables en oposiciones del profesorado de secundaria).
MASTER PROFESOR DE FORMACION SECUNDARIA. Realiza este Master Europeo de Formación Secundaria Especialidad Administración de Empresas. Hazte experto en Formación Secundaria con este Máster expedido por Euroinnova y con varias titulaciones universitarias de la Universidad Antonio de Nebrija.
- Objetivos y competencias clave
- Contenidos
- Objetivos y contenidos de la Educación Secundaria
- Evaluación final en Educación Secundaria
- Lenguaje
- Lengua y habla
- Componentes y dimensiones de la competencia clave de comunicación lingüística
- Matemáticas y aprendizaje significativo en la etapa de Educación Secundaria
- Tecnologías de la información y comunicación
- Recursos
- Rol del profesor y del alumnado
- El alumno como nuevo agente del aprendizaje
- Alumnado con capacidad de elección
- Nuevo alumnado con nuevas capacidades
- Capacidad de adaptación de los cambios
- Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje
- La evaluación
- Saber, Saber hacer, saber ser
- Socialización en la familia
- Socialización en la escuela
- Socialización con el grupo de iguales
- Socialización a través de los mass media
- Valores del espíritu emprendedor
- Metodología de enseñanza para instruir en el espíritu emprendedor
- Conceptualización de Orientación Escolar
- Visión histórica
- Orientación e intervención psicopedagógica
- Conceptualización de Tutoría
- Características generales de la Tutoría
- Principio de prevención
- Principio de desarrollo
- Principio de intervención social
- Justificación de la Orientación como actividad educativa
- Calidad de la Educación desde una perspectiva orientadora
- Dificultades de aprendizaje
- Papel de los profesores
- Papel del tutor
- Técnicas de estudio
- Identidad personal
- Papel de los profesores
- Papel del tutor
- Desarrollo social en la adolescencia
- Papel de los profesores
- Papel del tutor
- Enseñar a adaptarse
- Papel de los profesores
- Papel del tutor
- Modelos de toma de decisiones
- Madurez vocacional y elección profesional
- Asesoramiento vocacional
- Papel de los profesores
- Papel del tutor
- Archivo individual
- Archivo grupal
- Cualidades del observador
- Tipos de observaciones
- Campo de observación
- Técnicas de acción tutorial en las que interviene la observación
- Elementos de la entrevista
- Partes de la entrevista
- Registro de la entrevista
- Tipos de entrevista
- Técnicas en las que interviene todo el grupo
- Técnicas de grupo con intervención de expertos
- Sociometría
- Condiciones de escolarización en los centros de Educación Especial
- Características de los centros de Educación Especial
- Respuesta educativa a la diversidad del alumnado desde la inclusividad educativa
- Proceso de detección de las necesidades específicas del alumnado: evaluación psicopedagógica
- Dictamen de escolarización
- Aula específica en un centro ordinario
- Aulas y centros específicos
- Modelo Counseling o Consejo
- Modelo Consulta
- Características e indicadores de madurez
- Etapas del desarrollo vocacional
- Variables relacionadas con la madurez vocacional
Este Máster Profesor de Formación Secundaria te otorga las siguientes titulaciones:
Pablo M. M.
CANTABRIA
Opinión sobre el Master Europeo de Formacion Secundaria Especialidad Administracion de Empresas
El Máster Profesor de Formación Secundaria tiene un temario muy amplio. Además el campus virtual es muy interactivo y fácil de utilizar. He podido aprender muchas cosas.
Zulema L. J.
SEVILLA
Opinión sobre el Master Europeo de Formacion Secundaria Especialidad Administracion de Empresas
Muy necesario este Máster Profesor de Formación Secundaria para avanzar con mi formación. Lo quería cursar para dedicarme a la enseñanza secundaria.
Gloria Q. Z.
ALMERÍA
Opinión sobre el Master Europeo de Formacion Secundaria Especialidad Administracion de Empresas
El máster está muy bien planteado y los cursos y titulaciones son muy útiles para mi futuro laboral como docente. Lo considero muy recomendable.
Mónica S. D.
HUESCA
Opinión sobre el Master Europeo de Formacion Secundaria Especialidad Administracion de Empresas
Contenta de haber realizado este máster profesor de formación secundaria. Lo necesitaba para completar mi formación. Además los créditos baremables para oposiciones me sirven para ganar puntos en las oposiciones que estoy estudiando.
Isaac P. B.
SEVILLA
Opinión sobre el Master Europeo de Formacion Secundaria Especialidad Administracion de Empresas
Este máster profesor de formación secundaria me ha ayudado a entender varios conceptos básicos del mundo docente. Está orientado a la administración de empresas, para mí muy útil.
Con su Master Online recibirá los siguientes materiales didácticos:
Maletín porta documentos.
Manual del Master Onpne: Pruebas de Evaluación de las Competencias Educativas del Alumnado
Manual del Master Onpne: Gestión Laboral y de Recursos Humanos
Manual del Master Onpne: Gestión Contable y Prevención de Riesgos Laborales
Manual del Master Onpne: Coaching Educativo Vol. 1
Manual del Master Onpne: Coaching Educativo Vol. 2
Manual del Master Onpne: La Dirección Estratégica de la Empresa. Técnicas de Gestión y Organización Empresarial, Marketing, RRHH y Liderazgo
Manual del Master Onpne: Appcación Didáctica de las TIC en las Aulas
Manual del Master Onpne: Administración Fiscal
Manual del Master Onpne: Tutoría y Orientación Escolar
Manual del Master Onpne: Competencias Clave en Secundaria
Master Onpne en formato SCORM: Coaching Educativo Vol. 2
Master Onpne en formato SCORM: La Dirección Estratégica de la Empresa. Técnicas de Gestión y Organización Empresarial, Marketing, RRHH y Liderazgo
Master Onpne en formato SCORM: Appcación Didáctica de las TIC en las Aulas
Master Onpne en formato SCORM: Pruebas de Evaluación de las Competencias Educativas del Alumnado
Master Onpne en formato SCORM: Tutoría y Orientación Escolar
Master Onpne en formato SCORM: Gestión Laboral y de Recursos Humanos
Master Onpne en formato SCORM: Gestión Contable y Prevención de Riesgos Laborales
Master Onpne en formato SCORM: Competencias Clave en Secundaria
Master Onpne en formato SCORM: Coaching Educativo Vol. 1
Master Onpne en formato SCORM: Administración Fiscal
Subcarpeta portafolios
Dossier completo Oferta Formativa
Guía del alumno
Bolígrafo
Un tutor es un profesor que el equipo directivo de un centro de estudios designan. Sus funciones serán orientar y guiar a los alumnos durante el proceso de aprendizaje del curso. Estos tutores también tendrán la función de trabajar con las familias de los alumnos, el resto de profesores y el orientador del centro.
El objetivo del tutor es principalmente garantizar el mayor aprovechamiento de la formación por parte de los alumnos. Debe asegurarse de que el alumnado alcance los objetivos educativos que se le han planteado. Para cumplir con estos objetivos, debe ofrecer su apoyo y asesoramiento a los alumnos. Sus funciones serán:
Conocer el historial académico de todos sus alumnos. También es útil que conozca sus habilidades y sobre todo sus puntos más débiles como estudiante. Con esto podrá dedicarse a potenciar aquello que considere más necesario para cada alumno.
Tratará de crear un grupo de clase donde todos los alumnos se sientan parte del mismo y además estén adaptados al funcionamiento del centro.
Orientará a los alumnos tanto en el proceso de aprendizaje del curso como en la elección del itinerario educativo más adecuado para cada uno. En el caso de tratar con alumnos que presenten necesidades especiales, deberá participar en el programa de intervención educativa.
También debe trabajar en el desarrollo personal de sus alumnos. Deben trabajar con ellos valores sociales y la buena convivencia en el centro escolar y la sociedad.
Por último, el tutor deberá fomentar la participación de todos los alumnos en las actividades que programe el centro educativo.
El tutor es el nexo de unión entre la familia y el centro. Si se quiere llevar a cabo un modelo educativo integral, es necesario que las familias se involucren en el proceso. El tutor debe ser capaz de comunicar esta necesidad y favorecer esta implicación.
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