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Tommaso Sirugo
LATINA
Opinión sobre CEU - Diplomado en Competencias Digitales para Docentes
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Tommaso Sirugo, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
Agradecí la oportunidad de realizar unas prácticas desde casa.
Tommaso Sirugo, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
La historia de la educación especial, los distintos tipos de discapacidad, las distintas actuaciones educativas a emprender en cada caso.
Tommaso Sirugo, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
Me llamaron para brindar asistencia. Muy amable y servicial.
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La integración de competencias digitales y nuevas tecnologías en el ámbito educativo ha tenido un impacto significativo en el rendimiento académico, transformando la manera en que los estudiantes adquieren conocimientos y desarrollan habilidades. Estas innovaciones no solo han mejorado la eficiencia de los procesos educativos, sino que también han abierto nuevas oportunidades para la participación activa y la personalización del aprendizaje.
La presencia de competencias digitales en el currículo académico ha llevado a una mayor preparación de los estudiantes para enfrentar los desafíos de la era digital. Las habilidades como la alfabetización digital, la capacidad para evaluar información en línea y la destreza en el uso de herramientas tecnológicas son esenciales en un mundo cada vez más orientado hacia la tecnología. Estas competencias no solo benefician a los estudiantes durante su tiempo en la escuela, sino que también los equipan con las habilidades necesarias para tener éxito en la sociedad y en el entorno laboral moderno.
El uso de nuevas tecnologías en el aula ha transformado la forma en que se imparten las lecciones y se presentan los contenidos. Las pizarras interactivas, por ejemplo, permiten a los educadores mostrar información de manera dinámica, incorporando multimedia y fomentando la participación activa de los estudiantes. Esto no solo hace que las lecciones sean más atractivas, sino que también aborda diferentes estilos de aprendizaje, ya que algunos estudiantes pueden beneficiarse más la visualización y la interactividad.
Las plataformas de aprendizaje en línea también ha contribuido significativamente al rendimiento académico. Los estudiantes pueden acceder a recursos educativos adicionales, participar en discusiones en línea y realizar actividades de evaluación de manera autónoma. Esto facilita la personalización del aprendizaje, ya que cada estudiante puede avanzar a su propio ritmo y revisar el material según sea necesario. Además, estas plataformas a menudo ofrecen retroalimentación instantánea, permitiendo a los estudiantes, corregir errores y comprender conceptos de manera inmediata.
La inteligencia artificial ha desempeñado un papel crucial al adaptar el contenido educativo a las necesidades específicas de cada estudiante. Los sistemas basados en IA pueden analizar datos sobre el rendimiento del estudiante y sugerir actividades o recursos adicionales para fortalecer áreas débiles. Esta personalización del aprendizaje contribuye a un mayor compromiso y comprensión, ya que los estudiantes reciben apoyo adaptado a sus niveles individuales de habilidad y comprensión.
En el ámbito de la evaluación, las nuevas tecnologías también han introducido métodos dinámicos y efectivos. Las plataformas en línea permiten la creación y administración de evaluaciones de manera eficiente, con opciones como preguntas interactivas, pruebas adaptativas y retroalimentación automática. Esto no solo simplifica el proceso de evaluación para los educadores, sino que también brinda a los estudiantes una experiencia más dinámica y formativa, ya que pueden recibir retroalimentación detallada de manera inmediata.
La exclusividad de nuestro contenido formativo, unida a nuestra experiencia como centro académico consolidado y valorado positivamente por nuestro alumnado, hace que dispongamos de las mejores credenciales en el sector formativo para continuar desarrollando a las futuras promesas del sector laboral, así como continuar mejorando a los profesionales ya asentados. Este objetivo logramos alcanzarlo mediante 2 simples estándares:
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