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INVESTIGACION APLICADA A LA EDUCACION

INVESTIGACION APLICADA A LA EDUCACION: (Titulación Universitaria + 5 Créditos ECTS)
(Matricúlate en este Curso Investigacion Aplicada a la Educación y consigue una Titulación Universitaria con 5 ECTS baremable en Oposiciones y Bolsas de Empleo)

INVESTIGACION APLICADA A LA EDUCACION
Modalidad
Modalidad
Online
Duración - Créditos
Duración - Créditos
125 horas - 5 ECTS
Baremable Oposiciones
Baremable Oposiciones
Administración pública
Becas y Financiación
Becas y Financiación
Sin Intereses
Equipo Docente Especializado
Equipo Docente Especializado
Acompañamiento Personalizado
Acompañamiento Personalizado

INVESTIGACION APLICADA A LA EDUCACIONAprovecha esta oportunidad y conviértete en un experto en educación con este Curso Investigación Aplicada a la Educación. Dale a tu carrera el impulso que te mereces y alcanza tus metas profesionales de la manera más cómoda.

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Con este Curso Online obtendrás una Titulación Universitaria en Metodologia de Investigación en Educación con 5 Créditos Universitarios ECTS expedida por la Universidad Antonio de Nebrija y es, baremable en Oposiciones y Bolsas de Empleo a la Administración Pública.

Curso homologado universidad Antonio de NebrijaCurso en linea Homologado Curso  homologado FPDP - Universidad Antonio de NebrijaTitulación con la APOSTILLA de la HayaMiembro de CLADEA - Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración

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Manual Metodologia de Investigacion en Educacion (Titulacion Universitaria + 5 Creditos ECTS)Curso Online 100% Calidad
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SOLICITAR INFO
  1. Las técnicas y los instrumentos de investigación
  2. Técnicas e instrumentos de investigación cuantitativa
  3. Técnicas e instrumentos de investigación cualitativa
  1. Definición y objetivos de la investigación cuantitativa
  2. Características de la investigación cuantitativa
  3. Tipos de investigación cuantitativa
  4. Proceso de análisis de datos cuantitativos
  5. UNIDA DIDÁCTICA 4. LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
  6. Definición y objetivos de la investigación cualitativa
  7. Características de la investigación cualitativa
  8. Tipos de investigación cualitativa
  9. Proceso de análisis de datos cualitativos
  1. Definición y objetivos de la investigación-acción
  2. Características de la investigación-acción
  3. Tipos de investigación-acción
  4. Proceso de la investigación-acción
  1. Definición y objetivos de la investigación evaluativa
  2. Características de la investigación evaluativa
  3. Tipos de investigación evaluativa
  4. Proceso de la investigación evaluativa

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Homologado Metodologia de Investigacion en Educacion (Titulacion Universitaria + 5 Creditos ECTS)

Media de opiniones de los Cursos y Master Euroinnova
Opinión de María L. H.
Sobre Diseno de Investigacion y Analisis de Datos en Educacion (Titulacion Universitaria + 5 Creditos ECTS)
ALICANTE
Muy bien. Lo recomendaría 100%.
Opinión de JOSE ALEJANDRO
Sobre Master en Investigacion e Innovacion Educativa. Experto en Flipped Classroom + Titulacion Universitaria
MáLAGA
Materiales y contenidos actualizados, muy recomendable.
Opinión de JOSE ALEJANDRO
Sobre Master en Investigacion, Innovacion e Intervencion en Didactica y Organizacion Escolar + Titulacion Universitaria
MáLAGA
Materiales y contenidos actualizados, muy recomendable.
Opinión de CRISTINA O. R.
Sobre PACK 3 CURSOS OPOSICIONES SECUNDARIA - PROFESORES FISICA Y QUIMICA - Diseno de Investigacion + Intervencion Psicoeducativa + Elaboracion de Programacion Didactica (3 TITULACIONES UNIVERSITARIAS + 15 CREDITOS ECTS)
SEGOVIA
Contenidos bastante completos y fáciles de entender. Muy recomendado.
* Todas las opiniones sobre el Curso en linea Homologado Metodologia de Investigacion en Educacion (Titulacion Universitaria + 5 Creditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Resumen salidas profesionales de investigacion aplicada a la educacion:
Este CURSO HOMOLOGADO EN METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN le ofrece una formación especializada en la materia. La Educación, como campo de investigación interdisciplinario, ha tomado conceptos y teorías de la Psicología, la Sociología, la Antropología, las Ciencias Políticas, la Economía y de otras disciplinas que han sido probadas en las prácticas educativas que han dado origen a nuevos conceptos de carácter educativo; de ahílos inicios de la Investigación Educativa en el mundo y su proceso histórico. El tema de Investigación Educativa es muy importante en la medida que resuelva problemas educativos; no se justifica sin el compromiso de cambio de la propia sociedad y la práctica educativa. ES UN CURSO HOMOLOGADO BAREMABLE PARA OPOSICIONES
Objetivos de investigacion aplicada a la educacion:
Este Curso Metodología de Investigación en Educación perseguirá la consecución de los siguientes objetivos establecidos:
- Reconocer y valorar las diversas formas de investigación educativa.
- Identificar los métodos de investigación más importantes.
- Diferenciar y valorar las distintas teorías explicativas del cambio científico en educación.
- Identificar las operaciones básicas implicadas en un determinado proceso de investigación.
- Analizar distintos modelos del proceso de investigación poniendo de manifiesto sus similitudes y diferencias, así como su valor para representar el proceso de investigación en educación.
Salidas profesionales de investigacion aplicada a la educacion:
Gracias a este Curso Metodología de Investigación en Educación aumentarás tu formación en el ámbito educativo. Además, te permitirá desarrollar tu actividad profesional en instituciones educativas formales, centros de formación, centros de investigación educativa, empresas de formación a distancia o presenciales así como en universidades de ciencias de la educación entre otros.
Para qué te prepara el investigacion aplicada a la educacion:
El Curso Metodologia de Investigación en Educación pretende dotar al alumnado de la formación técnica y teórica en el ámbito de la investigación educativa, aportándole una base sólida de las ciencias relacionadas con la misma (estadística, pedagogía, etc.). El presente Curso Universitario en Metodologia de Investigación en Educación está Acreditado por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública (Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007).
A quién va dirigido el investigacion aplicada a la educacion:
Este CURSO HOMOLOGADO EN METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN está dirigido a titulados universitarios en la rama educativa interesados en encaminar su carrera profesional hacia el desarrollo de una de las profesiones con más futuro: Investigación educativa En general, a todas aquellas personas interesadas en formarse en el ámbito de la Investigación en el ámbito de la educación y/o quieran conseguir una TITULACIÓN UNIVERSITARIA HOMOLOGADA.
Metodología de investigacion aplicada a la educacion:
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial de la formación:
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

INVESTIGACION APLICADA A LA EDUCACION

Se entiende por investigación educativa todas aquellas acciones de investigación que tienen como fin esclarecer diversos aspectos del proceso de enseñanza-aprendizaje o intervenir en dicho proceso para optimizarlo.

La investigación educativa se extiende al funcionamiento de las instituciones educativas, los métodos de enseñanza, el diseño curricular, los materiales y recursos educativos, las innovaciones introducidas y cualesquiera otros aspectos relacionados con la educación, y responde a la necesidad de identificar, diagnosticar y generar acciones educativas eficaces.

¡Gracias a Euroinnova ampliarás tu formación de la manera más cómoda posible al ser un curso online!

Finalidad de la investigación educativa

La investigación en educación tiene como fin estudiar la realidad educativa en cualquiera de sus manifestaciones concretas, tomando en cuenta sus características, funcionamiento y efectos, para obtener conclusiones, diagnósticos y valoraciones que ayuden tomar las decisiones más adecuadas o a realizar las modificaciones necesarias en el proceso.

La investigación educativa debe estar ligada a la acción cotidiana en los centros, a sus contextos y propias realidades; es por ello fundamental formar a los profesionales de la educación para su capacitación en actividades de investigación, que les permita reflexionar sobre su práctica educativa y mejorarla.

Tipos de estudios en la investigación educativa

Entre los distintos tipos de estudios utilizados en investigación educativa, podemos nombrar:

  • Estudios de campo.
  • Estudios correlacionales.
  • Estudios experimentales.
  • Estudios de casos
  • Estudios transversales.
  • Estudios longitudinales.

Características de la investigación educativa

  • Objetividad: tiene que ver con la calidad de los datos conseguidos por los procedimientos de análisis.
  • Precisión: usa un lenguaje técnico, se emplea para no confundir al lector, sino para comunicar significados exactos.
  • Verificación: es necesario diseñar y presentar un estudio que permita su verificación.
  • Explicación detallada: intenta explicar las relaciones entre los fenómenos y reducir la explicación a afirmaciones sencillas.
  • Empírica: la investigación se caracteriza por una postura y un enfoque basado en la experiencia real, y no en simples especulaciones.
  • Razonamiento lógico: es un proceso que emplea reglas lógicas establecidas.
  • Conclusiones provisionales, siempre sujetas a revisión.

¡Esperamos que te pongas en contacto con nosotros lo antes posible!

Pregunta:
¿Puedo realizar dos cursos a la vez para complementarlos?

Respuesta:
Hola, sí se pueden compatibilizar, no hay ningún problema.

Pregunta:
¿Existe algún problema en realizar el curso por la noche? Por mi horario de trabajo no puedo durante el día.

Respuesta:
No habría ningún tipo de problema. Precisamente, una de las ventajas de la formación online es la total flexibilidad de horarios y la posibilidad de autoorganización.

Pregunta:
¿Qué es la Investigación?

Respuesta:
¡Hola! La investigación cualitativa es aquella donde se estudia la calidad de las actividades, relaciones, asuntos, medios, materiales o instrumentos en una determinada situación o problema.

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Foto docente
Ana Belén Salinas Lozano
Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicopedagogía, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Maestro-Especialidad de Educ...
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Cristian Gómez Velasco
Grado en Psicología, Máster en Neuropsicología Clínica
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María Del Mar Díez Simón
Master Profesorado Orientación Educativa, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicología
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María Pilar Garrido Cárdenas
Master en Gestión del Talento y Recursos Humanos + 60 créditos ECTS, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Pedagogía, Bachill...
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Mónica María Benavente Linares
Grado en Enfermería, Máster en Investigación Traslacional y Medicina Personalizada, Máster de Investigación y Avances en Medicina Preventiva y Sa...
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