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Paula P.
NAVARRA
Opinión sobre Postgrado en Educación Ambiental y Gobernanza para la Sostenibilidad + Titulación Universitaria
Lo mejor del curso fue la flexibilidad horaria, ya que al ser online he podido adaptar la formación a mis circunstancias personales, sin presión de un horario fijo. Estoy satisfecha con el aprendizaje y servicio de Euroinnova.
Vanesa M.
VALENCIA
Opinión sobre Postgrado en Educación Ambiental y Gobernanza para la Sostenibilidad + Titulación Universitaria
Me pedían esta formación en mi centro y la he podido superar rápidamente, gracias a Euroinnova. Valoro, especialmente, la dedicación del equipo docente, al haberme ayudado siempre que lo he necesitado. Muchas gracias.
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- Ámbitos de actuación del equipo del monitor/a de medio ambiente y gestión ambiental
- Funciones y rol del monitor/a de medio ambiente y gestión ambiental
- Actitudes del monitor/a de medio ambiente y gestión ambiental
- Capacidades del monitor/a de medio ambiente y gestión ambiental
- Perfil competencial
- Problemática ambiental
- Visitantes y turistas
- Población local
- Elementos de un sistema de gestión medioambiental
- Proceso de auditoría medioambiental
- Obligatoriedad de los SGM
- Fases de implantación de un SGMA
- Política Ambiental de la Unión Europea
- Diseño de una actividad
- Fases en la programación de una actividad
- Elaboración de los objetivos
- Elaboración de los contenidos
- Materiales que apoyan la actividad
- Componentes de la educación ambiental
- Objetivos de la educación ambiental
- Modelos
- Funciones
- Fuentes de contaminación
- Fuentes de contaminación acústica
- Principales contaminantes del agua
- Definición de accidente, urgencia y emergencia
- Definición de primeros auxilios
- Perfil, competencias y actitudes
- Ética profesional y código deontológico
- Marco legal y responsabilidad: normas civiles, normas penales
- Riesgos en la intervención
- Seguridad y protección durante la intervención
- Prevención de contagios y enfermedades
- Conceptos básicos de anatomía y fisiología
- Sistemas: respiratorio, cardiocirculatorio, neurológico, digestivo, genito-urinario endocrino, tegumentario, osteo-muscular
- Signos y síntomas
- Terminología básica médico-sanitaria
- Evaluación de riesgos
- Responsabilidad de los guías
- Que hacer en caso de…
- Protocolo de Kyoto
- Concepto de residuo
- Clasificación de los residuos
- Conceptos básicos
- Posibilidad de control
- Composición y características
- Composición
- Gestión de los residuos domésticos
- La problemática ambiental
- Características de los Residuos Agrícolas
- Explotaciones de piscicultura
- Explotaciones terrestres
- Estiércol, purines y guano
- Clasificación de los residuos peligrosos
- Componentes responsables del carácter tóxico
- Almacenamiento
- Problemática biológica
- Vertederos
- Plantas de compostaje
- Incineración
- Recopilación de información sobre los emplazamientos potencialmente contaminados
- Trabajo de campo
- Análisis del medio físico
- Interpretación e informe de los resultados de la investigación preliminar
- Realización de sondeos, calicatas y toma de muestras de suelos
- Instalación de piezómetros y muestreo de aguas
- Metodologías para realizar determinaciones analíticas
- Informe de la investigación preliminar
- Evaluación de la presencia/ausencia de contaminación. Comparación con estándares de calidad de suelo referidos a los diferentes usos
- Identificación de los factores de riesgo
- Elaboración del modelo conceptual del emplazamiento en términos del riesgo
- Interpretación de resultados por un experto
- Extracción
- Lavado
- Flushing
- Electrocinética
- Adición de Enmiendas
- Barreras permeables activas
- Inyección de aire comprimido
- Pozos de recirculación
- Oxidación Ultravioleta
- Tratamientos biológicos
- Tratamientos térmicos
- Tratamientos mixtos
- Propiedades físicas
- Propiedades químicas
- No convencionales
- Convencionales
- Fuentes no renovables
- Fuentes renovables
- Educación Ambiental formal y no formal
- Componentes de la Educación Ambiental
- Objetivos de la Educación Ambiental
- Diseño de Programas de Educación Ambiental
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La educación ambiental es clave para el desarrollo sostenible y una forma de construir un futuro mejor. La educación ambiental es el proceso de enseñar a las personas sobre el medio ambiente, con un enfoque en la sostenibilidad ambiental, la conservación y la restauración de los ecosistemas naturales.
También es importante para generar conciencia sobre los efectos de nuestras acciones en el planeta. Al enseñar a los niños sobre cuestiones ambientales, podemos ayudarlos a convertirse en adultos responsables y afectuosos. Aunque También se puede llevar a cabo en los adultos cómo pueden hacer cambios en sus propias vidas para mejorar el medio ambiente. Todo ello será gracias al Posgrado Gobernanza y Sostenibilidad Ambiental que se te ofrece desde Euroinnova.
Los principales objetivos de la educación ambiental son:
Existen determinadas actividades ambientales que promueven incentivan la a los jóvenes para apostar por el medio ambiente y establecer ciertas medidas.
Algunas de estas pueden ser los talleres, juegos, clases interactivas, charlas e incluso documentales, etc. Otras actividades pueden llevarse a cabo al aire libre, ya que hacen que se interactúen con el medio. Estas actividades pueden ser:
Principalmente, deben de destacarse lugares como los propios hogares, ya que se pueden mostrar ciertas actividades desde edades bastante tempranas. Posteriormente, deben continuarse dentro del ámbito escolar, y compartirlas tanto con los profesores como con el resto de compañeros. Por otra parte, deberían de tomar conciencia los propios ayuntamientos, asociaciones y otros entes, para animar a los jóvenes a participar. Todo ellos supondrán una adquisición de conocimientos ricos en materia medioambiental.
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