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Javier C
ÁVILA
Opinión sobre Máster en Escuela de Padres: Educación en Familia + Titulación Universitaria
Con esta formación he podido reforzar algunos conocimientos que tenía algo oxidados. La relación calidad- precio es la adecuada. Además, doy las gracias al tutor que me asignaron ya que ha estado pendiente de todas mis dudas y problemas, así como de resolver las mismas en el menor tiempo posible.
Juanjo F
BADAJOZ
Opinión sobre Máster en Escuela de Padres: Educación en Familia + Titulación Universitaria
La principal razón que me llevó a matricularme en este Máster en Educación Familiar, fue la modalidad online. Ha sido la primera vez que estudio a distancia y la volvería repetir la experiencia. Además, he podido compaginar estos estudios con mi vida tanto laboral como personal, sin problema alguno.
Elvira
CORDOBA
Opinión sobre Máster en Escuela de Padres: Educación en Familia + Titulación Universitaria
Estuve comparando formaciones de esta temática y esta fue la que mas completa consideré. Además, hace hincapié en la organización escolar y mediación familiar, que son dos ámbitos de especial interés para mi. La verdad que esta bastante completo. Lo recomiendo.
Pilar T
MADRID
Opinión sobre Máster en Escuela de Padres: Educación en Familia + Titulación Universitaria
Realicé esta formación por el precio y salidas profesionales. Ahora me siento capacitada para enfrentarme al mundo laboral en esta área, conociendo en profundidad las escuelas de familia. Sin embargo, el campus virtual esta bastante desorganizado, propongo que se mejore.
Alejandro
BARCELONA
Opinión sobre Máster en Escuela de Padres: Educación en Familia + Titulación Universitaria
El tema de la escuela de padres siempre ha sido uno de mis objetivos de formación. Gracias a esta formación he aprendido todo lo referente al papel de los padres como parte del desarrollo integral de los niños. Esta completo.
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- ¿Qué es la intervención psicoeducativa?
- Relación familia-escuela
- Modelos de intervención en el desarrollo social de la persona
- Historia de las escuelas de familia
- Modo de aplicación
- Temas a tratar en las Escuelas de Familia
- Normativa vigente
- Tipos de familias
- Sociología de la familia actual
- Ayudas familiares
- Políticas familiares
- Conciliación familiar y laboral
- Impacto de los nuevos modelos familiares en educación
- Participación de las familias en educación
- Síndrome de Alienación Parental
- Dimensiones de la educación
- El papel de los agentes educadores
- Educar vs enseñar
- ¿Qué no es educar?
- Educación en la actualidad
- Educar la inteligencia emocional
- Educar con inteligencia emocional
- Estrategias para educar la inteligencia emocional
- Beneficios del juego durante la infancia
- Criterios de selección de juegos
- Juego y educación
- Claves para que se produzca aprendizaje significativo
- Tipos de aprendizaje significativo
- Pautas para que se produzca el aprendizaje significativo
- Calidad del aprendizaje
- Fases del aprendizaje significativo
- Teoría de asimilación
- Técnicas para modificar conductas en el aula
- Algunos trastornos de conducta en niños
- Tipos de trastorno de sueño
- Educar en hábitos saludables
- Hábitos saludables para educar a niños
- FAD
- Tipos de autoestima
- Fomento de autoestima en niños
- Papel de la familia en el fomento de autoestima en niños/as
- Teorías sobre la adquisición del lenguaje
- Etapas del desarrollo del lenguaje infantil
- Estimulación del lenguaje en bebes
- Estrategias para estimular el lenguaje en niños/as
- Actividades para estimular el lenguaje
- Errores en la comunicación familiar
- El proceso de duelo en los niños/as
- Tratamiento de los trastornos de ansiedad en la infancia
- Trabajar la frustración desde casa
- Consejos para manejar la frustración en la infancia
- Organización como acción
- Organización como estructura
- Componente social
- Componente vital
- Componente Ecológico
- Perspectiva Racional-tecnológica
- Perspectiva Interpretativa-Simbólica
- Perspectiva Socio-crítica
- Perspectiva Ecológica
- Las metáforas: teorías prácticas sobre la escuela
- El modelo de escuela en la actualidad
- Rasgos básicos de identidad del centro
- Iniciativas de Organización Escolar
- Estructuras básicas de las organizaciones escolares
- Representación formal de la estructura
- Dirección y liderazgo
- Participación y educación
- Director
- Jefe de estudios y secretario
- Principios generales de participación
- Consejo Escolar
- Claustro de profesores
- Marco evolutivo legal de la participación de los padres y madres
- Regulación de las Asociación de Madres y Padres de Alumnos
- Departamentos
- Departamento de orientación
- Equipos docentes y educativos
- Admisión de los alumnos
- Agrupaciones de los alumnos /as
- Promoción del alumnado
- Derechos del alumnado
- Deberes del alumnado
- Conductas contrarias a las normas de convivencia del centro
- Conductas gravemente perjudiciales para la convivencia del centro
- Características del espacio escolar
- Diversificación de espacio escolar
- Características del aula
- División de espacios en el aula y relación alumnos/espacio
- Nuevas funciones para el mobiliario escolar y la mesa como puesto de trabajo
- Mobiliario e instalaciones para la zona de recreo
- El material didáctico: organización y clasificación
- Evaluación interna
- Evaluación externa
- Concepto e instituciones de educación infantil
- Precedentes teóricos
- Primeras instituciones
- Perfiles profesionales en la etapa de educación infantil. Competencias genéricas y específicas
- Funciones del personal
- Características fundamentales de la escuela nueva
- Principales escuelas
- Principio de actividad
- Principio de creatividad
- Principio vivencial
- Principio de globalización
- Principio de normalización
- Principio de individualización
- Otros principios
- Emisor
- Receptor
- Mensaje
- Canales comunicativos: auditivo, visual, táctil y olfativo
- Según la cantidad de miembros
- Según la forma de comunicación
- Aspectos que pueden dificultar la relación y participación
- Equipo
- Medios facilitadores: Internet
- Soporte comunicativo: red interna
- Ventajas de las TIC en comunicación
- Diseño y desarrollo de una APP
- Aplicaciones: tipologías
- Profesorado-centro-alumnado
- Historial
- Plan de Comunicación Externa
- Centro-docentes-alumnado-padres/familiares
- Plataformas webs
- APP
- Otras APPS y plataformas
- Contraseñas y certificados digitales
- Pautas de seguridad y privacidad en las redes sociales
- Actualización y protección de dispositivos móviles
- Envío de información sensible por WhatsApp o a partir de WiFi pública
- Geolocalización: Foursquare
- Los datos personales del menor
- Trucos para las trampas en Internet
- Protección de datos personales
- Evitar acoso y fomentar la convivencia en la Red
- Características atribuibles
- Volumen de información
- Sociedad del conocimiento y aprendizaje
- Perspectiva educativa
- Educación y tecnología
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La importancia de preparar a los padres para que sepan cómo deben educar a sus hijos, actuar en diferentes situaciones o simplemente proporcionar un desarrollo completo para sus hijos está aumentando cada día más, por lo que es importante contar con profesionales cualificados dentro de esta formación.
La importancia de preparar a los padres para que sepan cómo deben educar a sus hijos, actuar en diferentes situaciones o simplemente proporcionar un desarrollo completo para sus hijos está aumentando cada día más, por lo que es importante contar con profesionales cualificados dentro de esta formación.
La educación familiar se puede definir como la actividad dedicada que llevan a cabo los padres con sus respectivos hijos e hijas, con el principal objetivo de formarles y enseñarles buenos hábitos.
La educación familiar se lleva a cabo mediante un proceso en el que se intenta de enseñar desde valores más básicos hasta otros más avanzados, como puede ser el simple hecho de enseñar a hablar, a comportarse, entre otros. Tiene un gran valor, ya que se aplican a una temprana edad para desarrollarse de la forma correcta.
La escuela de padres es un espacio de información, formación y reflexión que se encuentra dirigido a los padres para que comprendan las funciones parentales en el apoyo del desarrollo de sus hijos y del funcionamiento conjunto de la familia.
Algunos de los objetivos de este master escuela de padres es proporcionar espacios de reflexión sobre situaciones cotidianas y sobre posibles problemáticas, para conseguir mejorar el entorno familiar. Además de proporcionar los conocimientos necesarios sobre las necesidades del niño en sus diferentes etapas hasta llegar a ser un adolescente para mejorar su tránsito hacia la vida laboral adulta del niño.
La importancia de una escuela de padres ha ido aumentando en los últimos años, proporcionando un espacio de reflexión en grupo sobre la tarea educativa de los hijos, además de conseguir mejorar la superación de situaciones de necesidad y riesgo social. Así como su carácter preventivo para la modificación de conductas y adquisición de pautas saludables de dinámica familiar.
Para ello se deben utilizar tres pasos principales para saber como afrontar las diferentes situaciones que se puedan presentar, estos son los tres pasos:
En definitiva, lo que pretende este master escuela de padres es mostrar a los padres los diferentes tipos de roles que se pueden adoptar en cada situación.
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